Dos estudiantes de la escuela español —Oscar, la optimista y Paco, la pesimista— en verano 2006 en nivel 1 (por eso, perdónales si su español no es perfecto) están hablando sobre la comida en Proctor.
—Vamos al Proctor— dijo Oscar —donde la comida es deliciosa—.
—Si te gusta comer mierda— respondió Paco.
—¡Paco! No hables sandeces. La comida en Proctor es buena. Hay la cola de comida templada que cambia cada día.
—Pero, es comida sin sabor.
—Además, hay un bar de ensalada que tiene muchas opciones.
—Aunque, no es consecuente, y no sabes si van a tener las cosas que quieres.
—Asimismo, hay muchas opciones de bebidas, para explicarlo, hay agua con y sin gas, sodas, café, chocolate caliente, leche, té, etc.
—Por el contrario, los vasos son difíciles para tomar afuera de su escurridero.
—Es más, tenemos opciones de donde queremos sentarnos. Podemos ir afuera, arriba, en la terraza, o en el cuarto común con todos otros estudiantes de la escuela española.
—En cambio, la terraza es mas puertos, afuera hay insectos, arriba hay nadie, y el cuarto común está lleno.
—Estoy de acuerdo con la idea tener un plan de comida. Pienso que es un buen lado para conocer mas personas y no necesitamos cocinar.
—Por otra parte, no me gusta conocer personas cuando estoy tratando comer, siempre te preguntan cuando la boca está lleno. No me gusta cocinar tampoco sin embargo, prefería cocinar a comer en Proctor.
—En definitiva, Proctor tiene muchas opciones para cada cosa necesitas y no me importa que dices porque yo pienso que la comida es buena y por lo menos no es un opción. — concluido Oscar.
—Sí, estoy de acuerdo, la comida en Proctor es buena si te gusta comer mierda.
La Escuela Española en Middlebury es un programa académica en los Estados Unidos para estudiar y aprender español por siete semanas durante el verano, en particular desde el comienzo del julio hasta el fin de agosto.
El programa empezó como una manera para la universidad de Middlebury obtener más dinero durante el verano. Es conocido en parte porque durante la época de la Guerra Civil Española algunos intelectuales y escritores republicanos pasaron tiempo allí.
Personas de edades y niveles varios estudian en el programa, que incluye un programa para estudios graduados también. Hay una «palabra de honor» que dice que todas las participantes solo pueden usar español para hablar, escuchar, leer y escribir. Algunas participantes son de otros países, en particular los países hispanos.
Afuera de las clases –que pueden durar por cuatro horas– participantes pueden hacer actividades como el teatro, la zarzuela –un tipo de teatro musical de España, los deportes, las artes y los talleres que funciona como las clases y ayudan a los estudiantes con la lengua y que, muchas veces, los exponen a la cultura hispana más que las clases solo.
La ubicación de este programa es en la universidad de Middlebury en Middlebury, Vermont un pueblo 40 minutos de Burlington, la cuidad más grande del estado. Es muy rural, y con frecuencia hay un olor de vacos. Estudiantes por lo general pasen la mayoría de su tiempo en el campus, pero por los fines de semanas es muy posible para estudiantes ir a Burlington para las compras y los restaurantes, o a Lago Dunmore o una montaña si les gusta la naturaleza.
Fue una clase de estudiantes en una universidad en el centro de nada. El día fue testarudo y los estudiantes estaban en una clase en Sunderland. Un perro estaba corriendo y poco mas tarde un gato pasó del edificio, Sunderland. Jen insisto que esto era un símbolo muy mal para la suerte, y la demás clase no estaban de acuerdo. Sam tenía un gato que a ella le gusta mucho e insistió que los gatos eran los mejores animales. Jen era correcta obviamente, pero hablamos sobre eso mas tarde. De repente, ¡Jen desapareció! No sabían donde fue. Parece Jen era una Ángela de Dios, que fue mandado en la tierra para ayudar nuestra pecadores. Pensaba encuando estaba leyendo mi libro favorito La Oscuridad del Cielo. Pero, también Jen era la Ángela de muerte y no le gustan gatos ni perros. Por eso, empezó matar todos los animales en el mundo. No obstante no terminaría y mató todos los animales y todos los estudiantes también. El próximo día ella mató todo el mundo. El fin.
1. ¿Cuál era el tema de la clase?
El tema era poseía
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Escribimos un poema.
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
Me gustaron los apodos y cortas de palabras.
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
Español es en 8 silabas.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
No me gusta poesía mucho y por eso no estaba muy entusiasta pero no es tal mal como creé.
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
¿Como podemos contar silabas?
Es la vida
(Este es la poema como que aprendimos en clase hoy)
Preguntar preguntas como exigentitas
Exigir exigencias como bromitas
Bromear bromas como pensamientitos
Pensar pensamientos como quejitas
Quejarse quejas como animitos
Animar ánimos como sonrisitas
Sonreír sonrisas como regalitos
Regalar regalos como fiestitas
Festejar fiestas como viditas
Vivir la vida como preguntitas
(Este es mejor para las 8 silabas regla)
Pregunta las preguntitas
Exige exigentitas
Bromea unas bromitas
Pensa los pensamientitos
Quejate las quejitas
Anima las animitas
Sonreí las sonrisitas
Regala las regalitos
Festeja en fiestitas
Vive vida con estilitos
Poema en clase:
Dibujar corderos como sonrisas
Encontrar sonrisas como llaves
Dejar llaves como mochilas
Abrir mochilas como puertas
Ponerse puertas como camisas
Conjugar camisas como verbos
1. ¿Cuál era el tema de la clase?
El Tema era como leer un artículo de español
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Leemos el artículo de anoche.
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
El instrucción de cómo leerlo
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
No puedo pensar de algo.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
Estoy un poquito quemado con todos las cosas aquí y necesito un descanso (o bebido…buena idea…)
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
No, estoy bien
1. ¿Cuál era el tema de la clase?
El tema era narraciones en el pasado.
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Escribimos un cuento de terror, pero solo un poquito para añadir a las historias de otras personas.
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
Fue divertida. Quiero leer todos.
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
Aprendí que tenemos estudiantes creativos en nuestra clase.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
Estaba lista para clase y disfruté esta actividad.
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
Como te he dicho, necesitamos repasar como usar comillas y rayas en conversaciones. ¿Podemos corregir estos ensayos?
1. ¿Cuál era el tema de la clase?
El tema era falsos amigos.
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Hablamos sobre falsos amigos usando ejemplos.
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
Es chistosa la diferencia a veces entre palabras si no tienen una letra. (Es pesado que es un pecado comer pescado.)
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
Aprendí que carpeta es un falso amigo. Carpeta es algo para poner papel, la palabra que quieres es moqueta.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
Me gusta la clase hoy, estaba interesante.
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
No, gracias.
